10 декабря 2016 г.

Родительские ожидания


    Родительские ожидания – система требований родителей к нормам действий, поведения, отношения и чувств детей. Они выступают как неформальные нормы, упорядочивающие жизнь семьи по неписаным правилам, традициям.
    Быть родителем — это счастливая, но трудная миссия, которая невозможна без проблем и противоречий. Эти трудности и противоречия неизбежны. Они не зависят от материального уровня, социального статуса и даже от образования человека.

20 октября 2016 г.

«Родительские запреты»


   «Сначала от детей ждут, чтобы они заговорили и начали ходить, а потом, чтобы сели и замолчали»
    Научить ребенка дисциплине - одна из основных задач родителей. К сожалению, многие мамы и папы не утруждают себя тем, чтобы ставить перед ребенком рамки дозволенного. Некоторые бывают настолько подавлены плохим поведением ребенка, что не знают, с какого бока к нему подступиться. Другие считают, что устанавливать рамки дозволенного вовсе не обязательно, и перекладывают эту обязанность на плечи соседей, друзей, родственников, а чаще всего воспитателей или учителей.

7 сентября 2016 г.


Поздравляю Всех с Днем знаний!!!
Каникулы кончаются, дней отдыхали много
Друзья опять встречаются у школьного порога
Окрепшими, здоровыми! Хвала лесным походам...
Со знаниями новыми! И с новым школьным годом!

3 марта 2016 г.

Рекомендации по подготовке к школе

Полезные занятия для ребенка в период его подготовки к школе.
1. Для развития мелких мышц руки (моторики), графических умений:
  • работа с конструкторами разного типа
  • работа с мозаикой
  • работа со шнуровкой
  • работа с пазлами
  • работа с иголкой
  • работа с ножницами

5 февраля 2016 г.

Мой ребенок скоро пойдет в школу.

С 1 февраля началась запись детей в школы города Иркутска.
Когда Вашему ребенку исполнилось 6 лет, то Вас уже начинает посещать мысль о школе. Некоторые родители уже с 4-5 летнего возраста начинают переживать о том, что скоро школа, и ребенка надо подготовить к этому моменту. Такие родители обычно либо сами учат его читать, покупают пособия по развитию ребенка, водят его на различные подготовительные занятия.
Другие родители считают, что все что надо ребенок узнает в детском саду, а потом сам всему научится в школе, где для этого есть учителя.
Как же правильно? Что должен знать ребенок, приходя в школу? Должен ли он уметь читать? По какой программе он будет учиться? Как выбрать учителя, чтобы было все хорошо? Сколько стоит собрать ребенка в школу?....
Попробуем ответить на некоторые из этих вопросов, которые начинают озадачивать родителей.

16 декабря 2015 г.

Организация развивающей работы для первоклашек

12 декабря 2015 года в 13.00 состоялось собрание педагога-психолога с родителями первоклассников, нуждающихся в дополнительной психологической помощи. На собрании рассмотрены причины дезадаптации детей, родители ознакомлены со структурой и организацией развивающих занятий. 

Родители, которые не смогли посетить данное мероприятие, могут подойти в кабинет психолога для выяснения всех организационных вопросов относительно занятий в индивидуальном порядке. Время посещения желательно согласовывать заранее, ориентируясь на время консультаций для родителей.

6 октября 2015 г.

Поговорим о страхах.


Когда Ваш малыш испытывает страх. 
   Страх рано или поздно испытывают все. Причиной страха чаще всего у взрослых и детей бывает или присутствие чего-то угрожающего или отсутствие того, что может обеспечить безопасность (для малыша обычно обеспечивает безопас­ность мать).
Пожалуй, страх является опаснейшей из всех эмоций, ведь испугаться можно очень сильно. Но нельзя рассматривать страх только как зло. Он может выступать в качестве предупреждающего сигнала. Поэтому, если вовремя предупредить, то можно вовремя и изменить ситуацию. Помните, что для здорового, нормально развивающегося малыша испуг и страх- естественные реак­ции познания окружающего мира, только тогда, когда они эпизодичны и не подчиняют пол­ностью воображение ребенка. 
  Детские страхи - явление распространенное, и они могут быть по любому поводу. Давйте разберемся в основных причинах страхов.